Sunday, November 16, 2008

题目6:越来越多国人 参加博物馆活动

题目6:越来越多国人 参加博物馆活动
Link: http://www.omy.sg/News/Local%2BNews/Story/OMYStory200811031212-47997.html

问题:
1)报章报道提到的,博物馆参观者有四分之三是新加坡人,原因除了博物馆增添了多元性,更适合不同年龄层的需要,也因为每周一的乐龄免费游馆计划和“强档特展”的推出。你同意吗这样的说法吗?请谈谈自己的经验和看法。

2)现阶段,新加坡的博物馆如雨后春笋般地出现,请点击以下的网站,然后提议如果有机会,你最想去参观的博物馆是什么?为什么呢?
http://en.wikipedia.org/wiki/List_of_museums_in_Singapore


请继续踊跃参与!

-陈老师

Sunday, November 9, 2008

题目5:地铁气闻:男子不让位给孕妇还冷言冷语骂人

题目5:地铁气闻:男子不让位给孕妇还冷言冷语骂人

Link: http://www.omy.sg/News/Local%2BNews/Story/OMYStory200811061657-48182.html

问题:
1)读了这篇报章报道,你有什么感想?
2)有人认为,现在有越来越多像那名男子一样没有公德心,冷漠自私的人出现在新加坡的社会里,你同意吗?为什么?
3)你认为新加坡人越来越冷漠自私的原因是什么?我们应该如何改善问题呢?


踊跃回答!这题目很好发挥,今年11月的华文会考也出了类似的考题。
大家加油!

-陈老师

Monday, November 3, 2008

题目4: 早报记者林晓玲: 地震击不垮生还者的斗志

题目4: 早报记者林晓玲: 地震击不垮生还者的斗志

Link: http://www.omy.sg/News/Hot%2BNews/Story/OMYStory200807162310-39647.html

问题:
1)你认为生活在新加坡是幸福的吗?为什么?
2)你对新闻报道中的地震生还者有什么看法?为什么?

题目3: 25%巴士适合 坐轮椅者乘搭

题目: 25%巴士适合 坐轮椅者乘搭

Link: http://www.omy.sg/News/Local%2BNews/Story/OMYStory200810061725-46746.html

问题:
1)你赞成巴士设置轮椅道吗?为什么?
2)你认为应该如何改善公共交通工具(例如:地铁、巴士)的设施,以方便残疾人士乘搭?

题目2:读书是为了父母?

题目2:读书是为了父母?

Link: http://yzone.omy.sg/index.php?articleID=8171&option=com_article&task=detail&cid=146&type=

问题:
1)你认为读书是为了什么?
2)美国有一些学校用金钱来奖励成绩优异的学生,你赞成吗?为什么?

题目1:天生的乐天派 -- 残奥金牌女孩叶品秀

题目1:天生的乐天派 -- 残奥金牌女孩叶品秀

Link: http://www.omy.sg/News/Hot+News/Story/OMYStory200809171806-45882.html

问题:看完了这篇报道,你对我国残奥代表“残而不废”的精神有什么看法?

题目 :新闻课题讨论 Topic: Newspaper Articles Review

每个课题的感想字数须超过300个字。

操作步骤 (Steps to Follow):

1. If your computer does not support Chinese software input, please go to the following website http://www.inputking.com/
· Click “旧版”(jiu ban) ,then click“启动系统(qi dong xi tong)”
· Directly use Hanyu Pinyin to search and input Chinese words and punctuation.
· Once done, copy and paste your Chinese paragraph into the relevant comments thread in each post.

2. After reading the article from OMY website, please write in your rely and comments in each related post.

3. Remember to write your name at the end of each reply/comment.

3. Note: You can read the article, listen to the recording and watch the vodcast for each link that is provided to you. Happy Learning!